2023-09-01 03:54:03 | 中专在线网
一、 不得通过考试或变相考试选拔学生,将带来的影响
我国教育部门多年来一直在推进素质教育,提倡学生综合素质的全面发展。然而,一些中小学在招生入学时,仍然存在通过考试或变相考试来选拔学生的情况。这种做法不仅违背了素质教育的宗旨,还会带来以下影响:
1. 增加了学生的负担
通过考试或变相考试选拔学生,无论是在考试的内容、形式还是标准上,都会对学生的学习和生活造成很大压力。学生需要花费大量的时间和精力来备考,甚至可能疏忽其他课程的学习。这样一来,不仅增加了学生的负担,还可能导致学生的学习成绩下降,影响学生的综合素质发展。
2. 不公平的选拔方式
通过考试或变相考试选拔学生,容易滋生一些不公平的问题。一些学生可能因为个人能力不足,或者因为考试的题型不适合自己的特长而被淘汰。而另一些学生则可能因为有备考经验或者因为考试的题型恰好符合自己的特长而获得优势。这样一来,选拔的结果很难体现学生的真实能力和潜力,容易导致一些优秀的学生被淘汰,而一些不够优秀的学生却能够通过。
3. 降低教育质量
通过考试或变相考试选拔学生,可能会导致学校在入学人员的素质上存在偏差。如果一些学校只招收成绩优秀的学生,而忽略了其他综合素质的考察,那么这些学生在入学后的表现也可能会失衡。这样一来,学校的整体教育质量也会受到影响。
二、 如何改变选拔方式,推动素质教育的发展
为了推动素质教育的发展,改变中小学招生入学的选拔方式,应该从以下方面入手:
1. 推行多元化的选拔方式
中小学在招生入学时,应该采取多元化的选拔方式,包括面试、综合素质评价等多种方法,让学生能够全面展示自己。这样一来,能够更好地反映学生的综合素质和潜力,避免只看成绩的情况出现。
2. 加强教育质量的监管
教育部门应该加强对中小学教育质量的监管,确保学校在招生入学时不得通过考试或变相考试来选拔学生。同时,也要对那些违规操作的学校进行严厉的惩罚,以起到警示作用。
3. 增加教育资源的投入
为了推动素质教育的发展,教育部门应该加大对中小学教育的投入,提高教师的待遇和教育资源的配备,从而提高教育质量。这样一来,学生的综合素质和潜力也能够得到更好的发展。
三、 结论
中小学招生入学时,不得通过考试或变相考试来选拔学生,这样做不仅增加了学生的负担,还容易滋生不公平和降低教育质量的问题。为了推动素质教育的发展,我们需要采取多元化的选拔方式,加强教育质量的监管,并增加教育资源的投入,从而实现学生的全面发展和教育质量的提升。
招生10年,与这些家长打交道也有10年了。
这份工作只要你干3天,你就知道,家长能提出的问题是非常有限的。
相反,招生高手都是主动提问家长,这个非常关键。
招生10年,这一招,我经常用。在家长的择校标准上植入框架说服,举个例子,我们打电话和家长聊天,怎么能要到孩子的联系方式?
这种问题便不难处理,用招生第二部曲攻心聊天,灵活变通一下就行。
掌握了人性,所有问题都变得很简单。
我们向家长要孩子的联系方式,家长是有顾虑的,自然不能张嘴就来。
比如,第一通电话,通话中家长还算客气,那我们就试探性的问一下:
男孩女孩?
孩子有自己喜欢的专业了吗?
孩子在平时的生活中是一个叛逆型的孩子吗?
选择专业和选择学校这个问题上,家长有和孩子统一了一下意见了吗?
临近中考了,孩子有没有感觉压力很大?
孩子是内向型的还是外向型的?
这里有一个问答公式,一问一答一肯定。
我们把话题拉开后减少家长的排斥。
我们开始要孩子的联系方式,注意要联系方式,有试探性和暗示性,并且说出我们跟孩子沟通的理由。
一个陌生人,要自己的孩子联系方式,出于保护孩子的本能,万一你是坏人呢?谁不担心自己孩子被骗呢?是吧?
所以,我们需要理由,我们向家长提出所有要求的时候,都需要一个理由:
“现在的孩子自主意识都挺强的,孩子自己的想法,可能不会主动跟家长沟通的,如果有必要呢,可以让孩子加我,我跟她沟通沟通,了解一下孩子的真实想法。”
“在职校工作这些年,我接触了成千上万的孩子,给他们做心理辅导,像家常便饭一样。”
他们有叛逆的、不听家长话的,甚至跟家长反着干的,有厌学的,但是大多是很有主见的,可能就是不跟家长说出来。”
这种对话方式,只要你稍加练习,完全能达到家长的心坎上,如果孩子很听话,也不至于成绩处于中下水平。
至少在当下,他们的 家庭教育 环境是出了一些问题的。
本质上是家长对于孩子教育的疏忽,导致孩子目前叛逆厌学且很有主见的特点。
我们一对一给家长、孩子做工作很多年了,这是我们做家长工作基本出发点。
我们一听家长说话,就能大致推断孩子的情况,我们听孩子说话,也能推断家长的情况。
所以,有人说职业教育,当下的教育是家庭教育失误的产物,这个是有一定道理的,来我们记一下他们特点,叛逆厌学不听话。
这个就是做家长工作的本质,孩子是家长的复制品,孩子是家长的投射。
了解孩子,能推断家长,了解家长,也就能推断孩子的情况。
举个例子,我们跟孩子聊天把话题拉伸的时候,我们聊孩子梦想。
孩子说我想当大明星。
你说,你肯定长的很有特色吧?或者有一技之长吧?不用猜,你应该是个帅哥,小靓仔,真羡慕你。
好,你肯定他,你不断肯定他,支持与回应他这个梦想。
他会把话匣子打开,会说更多,说的越多越信任你。
孩子说想搞游戏竞技。
哇瑟,你经常打游戏吗?
不用说,你肯定有自己的绝招,因为我看那些能称霸武林的都有自己的绝招。
他又会说出一大推,人就是这样,他们就是被压抑太久了,希望有人看见,心理学家说,人活着就是希望被看见。
当他被压抑的想法,向你说了,一定程度上,你就成为了他的知己。
这时候,招生还不容易吗?
你让他给帮忙介绍几个小伙伴,他能给你整一群上来。
由于他们大多是叛逆的,这时候你再来,这个梦想好啊,爸爸妈妈不是很支持吧?
一招就搞他心坎上。
他会觉得你太懂他了。
我们做家长的工作也好,我们做学生本人的工作也好。
我们不能单刀直入,操之过急。 中专在线网
切记,引起反感后,不回复你的消息了,我们再来挽救这个生源,要付出的时间成本就很高了。
举个例子,我们早年做学生工作的时候,邀约的时候到了,约好第二天上来报道。
学生半夜发来消息:老师,我明天就要上来了,这是我第一次出远门,并且我还给你约了一个同学,我俩一起上来,你不会骗我们吧,你不会把我弄去卖了吧?我自己被骗了不要紧啊,关键是我还约了最好的闺蜜,她发了长段的文字。
这给了我一个启示,我们邀约孩子,做孩子的工作的时候,要顺便提一下:
为了保证一路的顺利,尽量带着家长一起上来,在学校选择专业的时候,让家长给你提提意见也好。
如果家长没时间,让哥哥或者姐姐一起来。
这样一说,这不仅是一个温馨的提示,还打消了以上顾虑。
总结一下,对话有温度、有情绪,才有邀约。
实践录招生 四部曲 ,整个体系借鉴了很多现代心理学,以及家庭教育的研究成果,懂人性,才能懂邀约。
不然,有趣的灵魂哪里来的?!……
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