2024-11-26 06:30:58 | 中专在线网
根据最新统计结果,我国幼儿教师培养和幼儿教师基本情况如下:
1.目前我国举办幼教专业学校校数量
截止到2009年,举办有本科层次的教师教育的院校有128所;专科层次的院校有280所;中专层次的院校有1871所。
2.学前教育专业学生数量
截止2009年各种层次的学前教育专业在校学生共计209626人,其中本科生共计6481人,占总人数的3.1% ;专科生共计18483人,占总人 的8.8% ;中专生共计184662人,占总人数的88.1%,毕业生共计141405人。
3.目前我国幼儿园教师队伍的基本情况
截止2009年全国共有幼儿园专任教师共计89.9万人,分布在城市的共计38.1万人,占总人数的42.5%;分布在县镇的共计30.9万人,占总 人数的34.3%;分布在农村的共计20.9万人,占总人数的23.2%。中专以上学历的幼儿园专任教师比例城市占56.2%,农村的占36.4%。
从统计数据来看,目前我国开设大专层次的学前教育专业院校数量偏少,每年专科层次幼师专业的毕业生仅占全部幼师毕业生的的15.4%,导致现有专科以上学历的幼儿园专任教师比例偏低,这种现象已远远不能满足当今社会发展的需要。民生的需要
学前教育是人生发展的奠基性教育,是基础教育的基础、终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分,对于促进个体在早期的身心全面健康发展,巩固和提高义务教育质量与效益,提升国民素质,缩小城乡差距,促进教育和社会公平具有重要价值。同时,党的十七大和十七届三中全会也明确提出了重视学前教育和发展农村学前教育的要求。
近几年,我国学前教育虽然有些回升, 2007年全国学前三年毛入园率也仅为44.6%,到2008年达到47.3%,但其发展状况仍不能满足人民群众的需要。我国农村由于幼儿园数量少,仍有50%的幼儿未能入园接受学前教育;在城市由于民办幼儿园缺乏政策环境的支持,收费和质量都存在问题,致使家长普遍选择公办幼儿园,出现入园难、入园贵的现象。2008年在园幼儿数约为2475万,不到全国3-6岁幼儿的50%,而农村在园幼儿只占农村整个幼儿的44%。据陕西省统计2010年全省新生婴儿29.4万,西安市为4.9万,而截至2010年底,西安市公办幼儿园仅为22所,其他县区更少。据成都市教育局2010年统计,全市幼儿教师缺口达1.5万人以上,且随着成都市城市化进程加快,学前教育对幼儿教师需求还在不断增加。可见,学前教育不仅已成为我国整个教育体系的薄弱环节,同时也成为当前我国民生重大需求中的一个突出的薄弱环节。
早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势,据最新的《中国人口统计年鉴》显示,中国0—3岁的婴幼儿共计7000万人,其中城市0—3岁的孩子数量为1090万人。“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心,0—3岁段幼儿的智能开发,是家长的期盼,幼教发展和市场需求的新增长点。
按照国家长期教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划,在未来的十年内,要基本普及学前教育。但是,幼儿师资的缺口很大,预计,在未来的十年内,幼儿教师的缺口达12万。尽管几年来全国幼儿教育获得了发展,但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师,而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场。
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重庆中专升大专考试主要考察学生的文化基础和专业技能。考试内容通常包括语文、数学、英语等文化科目,以及与学生所学专业相关的专业知识和技能。具体考试科目和要求可能会根据不同的专业和学校有所差异。
文化基础科目
语文、数学、英语是大多数中专升大专考试的必考科目。这些科目旨在测试学生的语言表达能力、逻辑思维能力和外语水平。
专业技能科目
根据学生所学的专业不同,考试可能还会包括相关的职业技能测试。例如,如果是医学专业的学生,可能会有医学基础知识和临床技能的考核;如果是计算机专业的学生,则可能会有编程能力的测试。
备考策略
系统复习
考生需要对中专阶段所学的文化课程进行全面复习,特别是重点难点部分,确保基础知识的牢固掌握。
实践操作
对于专业技能科目,考生应注重实际操作能力的培养,通过模拟实验、实习等方式提高自己的专业技能水平。
模拟练习
通过参加模拟考试,考生可以熟悉考试流程,检验学习成果,及时发现并弥补自己的薄弱环节。
心理调适
考试前保持良好的心态非常重要,适当的放松和休息可以帮助考生更好地应对考试压力。
注意事项
关注政策变化
每年的考试政策可能会有所调整,考生应及时关注教育部门发布的最新信息,以免错过重要通知。 中专在线网
选择合适的专业
在报考时,考生应根据自己的兴趣和职业规划选择合适的专业,这将直接影响到未来的学习和就业方向。
提前准备
由于中专升大专考试竞争激烈,考生应尽早开始准备,避免临时抱佛脚。
总结
重庆中专升大专考试是对学生综合能力的一次全面评估,不仅考验学生的文化基础,还考察其专业技能。考生需要在备考过程中注重系统复习、实践操作、模拟练习和心理调适,同时也要关注政策变化,选择合适的专业,并提前做好充分准备。只有这样,才能在激烈的竞争中脱颖而出,实现从中专到大专的顺利过渡。
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