同学都说我长的像非主流男生，什么是非主流？听起来和黑社会一样

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本文目录一览：

• 1、桂林市兴安师范学校寝室照片宿舍环境好不好？
• 2、想劝男生好好读书？
• 3、同学都说我长的像非主流男生，什么是非主流？听起来和黑社会一样

桂林市兴安师范学校寝室照片宿舍环境好不好？

中专学校可以考大学吗？这个问题困扰着很多学生。其实，只要你努力学习，中专学校是可以考大学的。在考大学的过程中，你要根据自己的实际情况来选择适合自己的学校。如果你想考一所好的大学，就要付出更多的努力。希望这篇文章对你有所帮助。

桂林市兴安师范学校寝室/宿舍图片
桂林市兴安师范学校学生寝室内部
桂林市兴安师范学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1农村电气技术自动化2计算机应用计算机/电脑3幼儿保育幼师4舞蹈表演艺术/舞蹈/表演桂林市兴安师范学校大家关注的事项：入学须知：
1.带初中毕业证原件，户口簿复印件（首页、户主和本人三页）和身份证复印件各四份，及特困生的相关材料，团员自带团组织关系。
2.自带日常生活用品和学习工具书。自带的箱子长不超过70厘米、宽不超过50厘米；自带的蚊帐和席子长不超过200厘米、宽不超过84厘米。
3.仪容仪表及着装要求：所有新生不得染发、烫发；不得化浓妆、涂指甲、纹身；不得穿镂空装、超短裙、超短装等奇装异服；不得穿高跟鞋；男生不许留长发，带耳环。
学制：
1.实行中高职“2+3”学制。
2.幼儿保育专业（原学前教育专业）与桂林师范高等专科学校以中高职“2+3”学制合作办学，前2年在我校就读后，通过对口招生考试择优录取学幼儿保育专业前350名学生前往桂林师范高等专科学校就读（三年全日制大专），其他学生可全部升入广西城市职业大学就读。
3.计算机应用专业、农村电气化技术专业与广西城市职业大学、广西自然资源职业技术学院签订合作办学协议，在我校就读2年，学生参加对口招生考试后，可全部升入广西城市职业大学及广西自然资源职业技术学院相应的专业读三年全日制大专，还可在校专升本。

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想劝男生好好读书？

先要了解他的情绪，然后多鼓励他，多陪伴他一起读书，让他养成一个读书的好习惯。

1、要先去了解他的情绪、到底什么原因、对症下药、去陪他解决问题、给他关心和爱、让他自己感受到自己是被支持的、内在的力量永远要比苍白的语言更有说服力。

2、要鼓励他，我们一起上大学，以后出来找到更好的工作，如果你现在有什么困难可以告诉我，我帮助你解决困难，比如说在大学里面一个宿舍的同学有矛盾，这都不是什么太大的问题。

3、告诉对象眼光要放长远，立足于现在，正所谓不积跬步无以至千里，没有每天的好好学习，持之以恒的坚持，哪来的未来可期，哪来的美好幸福。

那么我们读书有什么好处呢？

第一种，完善自我境界，提升个人修养，更能利国利民。
对个人来说，读书可能让一个人在短时期内富裕不了，但读书所带来的长远利好是显而易见的，读书可以让一个国家的整体文化素质和国民修养得到大幅度提升。
在这方面，以色列和匈牙利两个国家，是最有说服力的例子。
以色列仅仅只有860余万人口，却创造了两个世界之最，一是全球唯一一个没有文盲的国家。二是全球人均读书量最多的国家。以色列人太热爱读书了，人均每年读书达到68本，在全球遥遥领先。
到目前为止，以色列总共诞生了8名诺贝尔奖得主，平均100万人里边就能产生一名诺奖得主。他们首次获奖是在1966年，著名小说家撒母尔·约瑟夫·阿格农摘取了该年的诺贝尔文学奖，最近一次则是在2005年，由经济学家罗伯特·约翰·奥曼，获得了当年的诺贝尔经济学奖。可以看出，他们平均5年左右可以染指一次诺奖，这个成就相当惊人。

读书

人口将近1000万的匈牙利，比起以色列，有过之而不及。匈牙利同样创造了两个世界纪录，一是全球人均获得诺奖最多的国家。二是全球读书第三多国家，人均每年读书量达到30本，日本为第二，人均每年40本左右。
匈牙利一直有着深厚的文化底蕴，19世纪，匈牙利诞生了两位享誉世界的艺术巨匠，一位是有“钢琴之王”美誉的李斯特，一位是有匈牙利民族绘画领袖之称的米哈伊·蒙卡奇，他们横空出世后，让欧洲人再也不敢小瞧这个国家。
到现当代，匈牙利发扬了他们优良的文化传统，摘获诺贝尔奖如探囊取物，在100余年的诺贝尔奖历史上，他们共诞生了14名诺奖得主，平均70万人就能摘取一个诺奖，这是世界上许多文化强国和大国望尘莫及的成就。
通过以上事例可以看出，读书从微观层面来说，是提升个人修养的最好方式，但从宏观层面来说，是利国利民的康庄大道。

第二种，认识丰富多彩的社会和人性。
优秀作家往往是时代的记录者，一个时代的世态百相，在优秀作家笔下，总会显现出丰富多彩的一面。从某种意义上来说，书籍是展现社会和人性的一扇窗口，是作家把自己的才情和思想融入文字中，以感同身受的细节，引导读者如何去认识一个时代的真相。
当读者有所领悟，那么，就真正进入了与作家隔空对话的境界。
被历史大浪淘沙下来的名著，在这方面的作用尤为明显，如，《史记》、《红楼梦》、《人间喜剧》、《百年孤独》，等等，书本中所塑造的世界，比现实世界更典型，更丰富，更集中，通过阅读它们，比阅读历史还要真实，能让读者看清历史的细节，以及多姿多彩的社会与人性。



第三种，提升生活经验和生存之道。
书本的种类很多很多，许多实用型书籍，带给人们的好处有目共睹，甚至是立竿见影的，完全是提升人们生活经验与生存之道的好帮手。
各行各业的人，都可以通过读书，学习到许多具有实用价值的技能。
企业家通过阅读一些管理学方面的书籍，如，《经理的职能》、《管理的实践》、《科学原理管理》、《个性与组织》，可以有效增加管理方面的经验，甚至阅读《道德经》、《孙子兵法》等名著，也能悟出不少管理学方面的体会。
农民朋友通过不断阅读一些栽培技术，种植技术，养殖技术，田间管理技术之类的书籍，再采取理论与实践相结合的方式，完全可以蜕变为有文化的新式农民，能大大提高生产效率，获得高回报率。

同学都说我长的像非主流男生，什么是非主流？听起来和黑社会一样

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一切未成为主流的事物（包括思想、行为、服饰等）都可以叫做非主流。
非主流是相对于主流而存在概念。一个事物既可以从非主流变成主流，也可以从主流变为非主流（比如90代流行的衣着打扮、语言文化等就从最初的非主流发展成主流）；一个事物在某个环境是主流，到了另外一个环境就有可能变成非主流（比如粤剧在国家大剧院演出）。因此，没有绝对的主流，也不会有绝对的非主流。
如今的非主流已经成为扭曲文化，真正的非主流是目前所流行的他克。

非主流其实真正指的是仿造中世纪欧洲风格的服饰，也就是类似一种怀旧的服饰，这一点与cosplay有点相似，与国内的非主流没有任何相关，也没有那么“时尚”，非主流的服饰穿在身上或许会有一种贵妇的感觉，服饰看起来会有点像洋娃娃，而国内的非主流更多追随的是日韩风的服饰，这点和非主流的传统意义是不同的。

“大多时候，非主流的主体都难以被大众社会所接纳。历史其实也正是如此。所谓的历史，往往是大众版的历史，而不是以历史的真相为历史。”“非主流”当然是针对“主流”而言的，“主流总想要确认什么，树立什么，划定什么，保持什么。”主流是大多数人的思想，占有统治地位，不会被推翻，因为“非主流”毕竟是少数人。通过“主流”与“非主流”这个问题从而扩大到历史或者是这个世界，就像所说的“真理往往掌握在少数人手里”也是这个意思，有些事情能被少数人推翻；但毕竟还有很多事情是不可以的、无奈的。
再说另一个问题，“非主流”人群如果能将自己的个性展示到位，那会是让人欣赏并接受的；如果太过另类、另类的过了火就是不好的了，不仅破坏了自己的形象，也会引领一些跟风的人从而破坏了社会的形象或者上升到一个国家的形象，举例，如非主流天王杨诚俊，就是一个太过另类的人，思想太过复杂，他大胆的改造了非主流，在他的音乐里，把社会、人类、生命突出得极为黑暗，使非主流达到了另类的极端，从而影响到人类的思想堕落，难以自拔，最后造成心理疾病。这就是所谓的“非主流不光破坏自己，也破坏周边世界，非主流的部分个人形象其实是很可耻的。”
非主流就是张扬个性、另类、非大众化，不盲从当今大众的潮流，讲究符合自己心性的服装 、衣着、言行。
非主流指年轻人打扮穿着方面到了难以被大众接受地步，故用非主流称呼。也就是说人们随着生活发展，追求的物质也因此改变了观念。人们对吃喝穿着等一系列问题解决后，从此便对自己进行了物质上的战争，身体上的物质需求不断的在增加。从实际方面讲这个变化我们叫做发展，因为这种不断在变化，所以我们就必须要用一个名词代替，因此才说成非主流。当一个自诩为非主流卫道者去模仿其它非主流的时候，他就不再非主流了，他不再个性了，他只是众多非主流的复制版本，非主流也是现在青年用来表达内心的孤独的一种手段。

非主流本是西方国家对于与主流生活方式不同的现象的称呼，尤其体现在音乐领域，但传至中国后，只被学习了视觉外观，而并未真正得其内涵。中国的非主流体现在照片上ps成蓝、黑等阴暗色调、添加上抑郁的语句，人物发型、姿势趋向同一风格。是名为“非主流”实为很大数量人们爱好的主流，其中以90后为主。
从人数上讲，追求“非主流现象”的时尚的人占相对少数，多了就叫主流时尚了。
有主流就有非主流。主流与非主流是共存的，从字面上的意思解释就例如：HipHop`R&B or Blues在西方社会是居于主流地位的那么过去在中国就是非主流的，不过现在正在渐渐走向非主流地位而渐渐失去主流地位的。 也可以叫做“前卫”、“先锋”即另类的意思。
非主流就是泛指主流之外的各种文化价值观，也可能是相对超前的或者滞后的、理性的或者偏激的，还有就是追求这样的人相对较少(多了就叫主流了) 。
（非主流来源于网络时代，网络上大多有非主流的个性写照。。如：非主流个性字体、非主流签名、非主流颓废图片、QQ等）
非主流与主流的关系
如同字面，非主流即不是主流的事物、不被广大群众认可的，并非日常的。

现代教育可以称为主流，因为它具有传统稳定的模式，即幼儿园.学前班.小学.初中.高中.大学.研究生.硕士.博士.等等，另外，其间也衍生出技能学校或中专.大专之类的。第一种更是被大多数人视为现代青少年的唯一“出路”，若实在无法通过，则第二种也不为过。
如果不是以这两种中的任何一种经历青少年，则或被人们视为“异物”，即便不是异物，人们也不会以正常的眼光看待他们。不过，从另一方面来说，经历了其它的他们便是非主流。
主流与非主流是相对存在的，没有哪一方是绝对的对错，只是接受人数的多少不同.但是由于社会的需要，文化的背景，大多数人的价值观，教育中的非主流去饱受歧视。怎样的选择都是靠自己决定的，主流与非主流，如何选择，只在于它们对你来说价值的多少。人生真正的价值在于对社会的贡献，是主流对社会贡献还是非主流对社会贡献，这个是显而易见。主流对于现在的教育，发展，都是起积极作用的，而非主流爱搞另类，更重要的是“火星文”。这种不是汉字的汉字，严重影响中国文化，需要强力制止。

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