郑州护理专业的学校有哪些？

最近经常有小伙伴私信询问郑州护理专业的学校有哪些？相关的问题，今天，中专在线网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、郑州护理专业的学校有哪些？
• 2、大专护理学生职业规划书
• 3、中专中医学升大专

郑州护理专业的学校有哪些？

① 河南省护理专业对口升学都有哪些学校啊

郑州大学、漯河医学高等专科学校、河南护理职业学院、郑州工业应用技术学院、河南大学护理学院

一、郑州大学

郑州大学位于郑州市，占地5700余亩，设51个院系、116个本科专业；有28个博士后科研流动站，30个一级学科博士点、3个专业学位博士点，59个一级学科硕士点、32个专业学位硕士点；教职工5700余人；有全日制本科生5.1万余人，各类在校研究生1.9万余人，留学生2500余人。

二、漯河医学高等专科学校

漯河医学高等专科学校位于河南省漯河市，占地1540余亩，建筑面积40余万平方米，学校共有教职工3273人（含附属医院），专业技术人员2915人，专任教师727人，其中副高以上职称266人，具有博士学位19人。学校设置医学学科和工学学科并以医学学科为主体的2个学科门类，16个专科类高职专业。

三、河南护理职业学院

河南护理职业学院位于河南省安阳市，总占地面积820亩，分南、北两个校区（中华路校区和安漳路校区），建筑总面积15.81万㎡，学院教职工421人，拥有国务院特殊津贴专家、省市优秀专家、学科带头人40余人，博士、硕士研究生200余人，“双师型”教师130余人。

四、郑州工业应用技术学院

郑州工业应用技术学院以工学为主的民办本科高校，有专任教师1268人，其中正高职称教师112人，副高职称教师363人，高级职称教师占37.46%；硕士及以上学位教师887人；享受国务院 *** 特殊津贴教师2人，国家级优秀教师3人，省级优秀教师8人，省级教学名师1人，省级学术技术带头人、骨干教师10人。

五、河南大学护理学院

河南大学医学院成立于2001年3月，其前身是开封医学高等专科学校。现有教职工115名，其中教授21人、副教授33人，博士41人（含在读博士8人）。双聘院士、河南大学“攀登计划”特聘教授、享受 *** 特贴专家各1人，黄河学者5人。省级科技创新团队1个，校级优秀学术群体2个。

② 2017年河南护理专业专升本学校有哪些

2017年河南护理专业专升本学校有如下：

一、南阳理工学院

南阳理工学院（Nanyang Institute of Technology），简称“南阳理工”，是一所经教育部批准的全日制普通本科高等院校，入选教育部数据中国“百校工程”培育院校，为教育部 “卓越工程师教育培养计划”试点学校，是国家首批“新工科研究与实践项目”入选高校。 中专在线网

学校前身是1987年创办的南阳大学；1993年由国家教委正式批准建校，定名为南阳理工学院，原张仲景国医大学并入；2004年经国家教育部批准，升格为本科院校，实行省市共建、以市为主的办学体制。

二、河南科技大学

河南科技大学（Henan University of Science and Technology）简称河科大（HAUST），坐落于“千年帝都，牡丹花城”、中原城市群副中心城市—洛阳，是国家国防科工局与河南省人民 *** 共建的省属重点大学，属河南省重点建设的三所综合性大学之一。

位列中西部高校基础能力建设工程、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划，入选全国深化创新创业教育改革示范高校、国家级专业技术人员继续教育基地，是“新丝绸之路大学联盟”理事高校，是教育部首批认定有条件接收外国留学生的高校，也是教育部本科教学评估优秀高校。

三、黄河科技学院

黄河科技学院（Huanghe S & T University）位于河南省会郑州，创办于1984年，是经教育部批准成立的一所民办普通本科高校，全国毕业生就业典型经验高校。1994年成为第一个经国家教委批准实施专科学历教育的民办高校，2000年成为第一个经教育部批准实施本科学历教育的民办高校；2004年取得学士学位授予权；2008年通过教育部普通高等学校本科教学工作水平评估。

2013年被教育部批准为全国首批“应用科技大学改革试点战略研究单位”，并成为河南省首批转型发展试点高校；2014年，学校教改成果“民办高校应用型人才培养模式创新与实践”获得国家级教学成果二等奖；学校被评为“全国毕业生就业典型经验高校”。位居武书连2017中国民办大学自然科学排行榜第一名，2017《广州日报》全国民办应用型大学排行榜第一名。

四、平顶山学院

平顶山学院（Pingdingshan University）是一所经教育部批准、由河南省人民 *** 主办的综合性全日制普通本科院校，坐落于中国优秀旅游城市——平顶山市。

平顶山学院前身是创建于1959年10月的平顶山师范学校，2004年升格为本科院校。

据2018年6月学校官网显示，学校有两个校区，占地面积154.6万平方米，教学仪器设备总值1.61亿元，馆藏图书274.14万册。学校设18个教学单位，有55个本科专业、8个专科专业。学校有教职工1400余人，全日制在校生20000余人。

五、郑州工业应用技术学院

郑州工业应用技术学院（Zhengzhou University of Instry Technology），位于河南省新郑市，是一所以工学为主的民办本科高校，由集教育、医疗、医药、房地产、酒店等为一体的中原华信商贸集团投资开办。

学校的前身是创建于1997年的郑州华信专修学院，2001年更名为郑州华信职业技术学院，实施专科学历教育。2008年升格为本科高校，更名为郑州华信学院。2012年获得学士学位授予权，2014年更名为“郑州工业应用技术学院”。

③ 郑州有哪些护理专业比较好的专科学校

您好：可以到航海路大学路的郑州市卫生学校！看在辛苦打字的份上，希望采纳！谢谢

④ 河南省有哪些医学专科学校

一、南阳医学高等专科学校。

简称“南阳医专”，坐落于“中华医圣”张仲景的故里—南阳市，是一所以西医为主体、中医为特色、中西合璧、优势互补的省属全日制医学类普通高等专科学校。

二、商丘医学高等专科学校。

坐落在中国历史文化名城、全国优秀旅游城市——商丘古城湖畔，是一所全日制公办普通医学高等专科学校。

三、濮阳医学高等专科学校。

位于濮阳市城乡一体化示范区教育园区，前身为始建于1951年的安阳地区卫生学校，以及后来因行政区划调整变更为濮阳市卫生学校，经河南省教育厅批准报国家教育部备案，于2017年6月升格为濮阳医学高等专科学校。

四、河南医学高等专科学校

位于河南省郑州市，是在河南卫生职工学院的基础上，经河南省人民 *** 批准设置的一所医学普通专科学校，是河南省职业教育特色院校。

(4)郑州护理专业的学校有哪些扩展阅读：

南阳医学高等专科学校设置14个教学系（部、院），开设有22个高职专科专业与南阳理工学院张仲景国医学院联办中医学1个本科专业。

商丘医学高等专科学校，学校设有临床医学系、护理系、口腔医学系、医学技术系和基础医学部、公共学科部、社会科学部、成人教育部等八个教学系，开设临床医学、口腔医学、针灸推拿护理、护理、助产、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、康复治疗技术、卫生检验与检疫技术、药学等11个专业及专业方向。

濮阳医学高等专科学校，据2019年3月学校官网资料显示，学校共开设护理、助产、药学、康复治疗技术、医学检验技术、口腔医学技术、医疗器械维护与管理、健康管理。

河南医学高等专科学校，学校设有设护理系、医学系、药学系、检验系、医学技术系、思政教研部、公共基础部、基础医学部、体育部、继续教育部等教学单位，开设20个专业及方向。

⑤ 郑州市有那些护理学校

1、郑州市卫生学抄校
2、郑州白袭求恩医学院
3、郑州铁路卫生学校
4、郑州大学附属卫生学校
5、郑州市中牟卫生职业中等专业学校
6、郑州同济医学院
7、郑州医学中专
8、郑州澍青医学高等专科学校
9、郑州市卫生学校(郑州中等专学校)
10、郑州大学河南煤炭卫生学校
11、荥阳县卫生学校
目前我知道就是这些了。

⑥ 郑州大学护理学院

建议找各一般的三本上吧。护理学院分数一般接近二本分数线。
就我知道的，前年480，大年504，分数线较高，学校目前还没有班新校区，老校区较落魄。新校区预计两年建成。

⑦ 郑州那些大专有护理

1.河南医学高等专科学校

是在河南卫生职工学院的基础上，经河南省人民 *** 批准设置的一所医学普通专科学校，是河南省职业教育特色院校。设护理系、医学系、药学系、检验系等教学单位，开设临床医学、护理、康复治疗技术、医学营养、眼视光技术等20个专业。护理专业被省教育厅评为特色专业。

(7)郑州护理专业的学校有哪些扩展阅读：

河南医学高等专科学校，建于1952年，前身是河南省卫生干部学校，承担全省医疗卫生人员培训和普通中等医学教育；1984年升为河南卫生职工学院，1993年挂河南职工医学院牌子，承担成人专科医学教育；2002年省教育厅同意开始招收专科学生，承担普通专科医学教育任务。

学校是河南医学高等教育资源的重要组成部分。有南北两个校区，南校区位于郑州市南龙湖宜居教育园区；北校区位于郑州市金水区。学校占地面积1196亩。学校以普通专科教育为主，开办成人专科教育。

护理专业被省教育厅评为特色专业建设项目，护理（老年护理）专业获批首批全国职业院校养老服务类示范专业点，护理实训基地获批全国护理示范实训基地。临床医学、医学检验技术、医学影像技术、药学专业被评为河南省高等学校综合改革试点专业。

⑧ 郑州有哪些好的中专，护理学校。

郑州中原中等专业学校，原郑州中原医学中专，上世纪八十年代建校，护理专业是学校的特色专业。学校地址郑州市二七区京广路与南三环交汇处向北200米。

⑨ 河南省护理学专升本的院校有哪些

主要有：南阳理工学院、新乡医学院三全学院、河南大学民生学院、商丘工学院、平顶山学院等。

1、南阳理工学院：简称“南阳理工”，是一所经教育部批准的全日制普通本科高等院校，入选教育部数据中国“百校工程”培育院校，为教育部 “卓越工程师教育培养计划”试点学校，是国家首批“新工科研究与实践项目”入选高校。

2、新乡医学院三全学院：于2003年获批举办，12月份，被教育部确认为独立学院。学校推行“书院+院系”的“双院制”全新育人模式。设有基础医学院、护理学院等15个专业院（系、部），仁智、羲和等5个英式住宿制书院，教务部、学务部等27个职能部门。

3、河南大学民生学院：河南大学申办并获教育部批准的独立学院。学校创建于2003年，2009年河南大学与河南日报报业集团双方合作，共同建设民生学院。据2018年8月学校官网显示，学校占地面积500亩，设有7个二级分院、41个本科专业；有在校生15000余人。

4、商丘工学院：位于河南省商丘市，是经国家教育部批准的民办普通本科高校。名誉校长李肇星。截至2014年6月，学校设有机械工程学院、土木工程学院、管理学院、信息与电子工程学院、护理学院、传媒与现代艺术学院、继续教育学院及思想政治理论教学部、体育教学部、基础教学部10个教学院部，开设有55个本、专科专业。

5、平顶山学院：一所经教育部批准、由河南省人民 *** 主办的综合性全日制普通本科院校，坐落于中国优秀旅游城市——平顶山市，CDIO工程教育联盟成员单位。平顶山学院前身是创建于1959年10月的平顶山师范学校，2004年升格为本科院校。

大专护理学生职业规划书

大专护理学生职业规划书范文

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将抒写新的诗篇，该好好规划一下自己接下来的职业发展道路了。那么你真正懂得怎么写好职业规划吗？以下是我为大家收集的大专护理学生职业规划书范文，欢迎大家分享。

大专护理学生职业规划书1

前言：现今的社会是一个职业竞争相当激烈的时代，我们必须使具备更加强大的竞争优势。这就需要我们对未来有一个长久的规划，对现有的资源和时间有一个合理的统筹规划，以提前适应市场的竞争力度。因此，我们必须撰写一份职业生涯规划书，并在以后的学习和工作中不断的将它落到实处。当然，生活充满了变化，我们必须不断的更新和修改，以助于我们更好的完成它。

一、个人评估

1、自我评估：要更好地做好将来从事的职业，就要更好的了解自身的能力，制定将来要改善和保留的计划。我认为我善于与人沟通，富有同情心，而且注重自身动手能力的培养。我现在还是一名在校就读护理专业的中专生，学校注重的就是实际操作能力的培养，而我也受益良多。我认为我会学到更多的护理知识。但是，我的理论知识欠缺，还需要阅读大量的课外书籍，丰富自身理论知识，以更好的适应市场竞争。

2、评估结果：

自我评价优点：善于与人交往，个性开朗，容易感染他人。

缺点：办事不够细心，个性直率，带点冲动。

家人评价优点：关心他人，有善心，动手能力较强。

缺点：做的总比想的快，往往做无用功，有时脾气太暴躁。

老师评价优点：关心集体，善于与同学交流，喜欢帮助人。

缺点：做事不够细心，发起火来脾气有点烦躁。

同学评价优点：很好的聊天对象，很可爱善良。

缺点：不喜欢麻烦事，有时候性子太急。

小结：通过各项的分析，我了解了自己职业能力上的优点与不足;语言表达能力优秀，但细心程度不够，记忆能力不足，应多读书多记忆，增强记忆能力，并不断补充知识的不足。

3、自身发展条件

家庭分析：家里主要是以父母做小生意来维持生活，属于中下等经济水平、生活条件一般，但全家人过得很开心，因为是一个团结和谐的家庭。爸爸是一个大男人主义，但很通情达理的一个人;妈妈从不唠叨。

学习基础：中上水平。对于所有科目来说，除了英语科，其他科目都比较好。因此，为了克服英语的难点，可以给自己设置一个英语环境，坚持“多听”、“多读”、“多写”，那么英语在不断的确努力下，肯定会很好，并且会很出色的。

学校环境分析：学校是以悠久的历史和良好的校风、教风和学风。优美的生活学习环境，有丰富多彩的校园文化氛围，有优美的校园环境。

二、职业分析

1、社会一般环境：

中国政治稳定，经济持续发展。在全球卫生事业发展迅速的形势下，中国卫生事业也在突飞猛进的发展，所以我国高素质的医学人才也层层辈出。

2、卫生职业特殊社会环境：

由于中国的卫生事业的发展需要更多的高素质，高技术，高能力的医学人才，特别是临床经验丰富的老师，老师是培育`青出于蓝，而胜于蓝`的使者。中国卫生事业的发展，必须要适合中国的国情，这就为当代卫生事业的认识提出了切实的要求与任务。

3、行业环境分析

行业分析：就中国的医疗体系中，医护比例而言，中国仍需要大量的临床护理工作者，临床护士的市场需求较大，对与具有丰富的理论知识，扎实娴熟的技术的临床护士更是急需。

三、确定目标和制定发展措施

1、近期目标：(20XX--20xx年)

确定目标：在校期间多和老师、同学讨论交流学业，学好扎实的基础理论知识和熟悉的操作技能;实习期间精通各项护理技能的操作，并做到出色的临床实习期工作;以达到顺利地考过执业资格护士证。

制定发展措施：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中逐渐社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热情的态度投入工作，积极熟悉科室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作环境;上班时间和科室同事配合好工作，对不明白的地方不耻下问;利用休假时间浏览医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟悉医院的运行机制。

2、中期目标：(20XX—20xx年)

确定目标：攻读并取得大专文凭;通过考核后有一份稳定的工作;考取编制护士证;取得护师资格证。

制定发展措施：

3、中长目标：(20xx—20xx年)

确定目标：通过英语考试，拿到英语三级证书。

制定发展措施：从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本知识指导病人康复;定期参加医院和科室组织的业务学习，多与领导、同事、病人互相交流，查漏补缺;每周定期到示教室练习基础护理操作，使各项操作得心应手;广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜寻相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇;了解国内外护理学专业的新进展，并结合科室实际情况，在护士长带领下进行相应的科研项目;努力学习好英语，每天利用课余时间，多读、多听、多练，让英语水平更上一层楼。

4、长期目标：(20xx年之后—)

长期目标：考到护师资格证，成为护士长

确定目标：职业目标分解与组合

职业目标：业务能力高的护理人士，优秀的护理教育者。

1.成果目标;通过临床工作，总结出适合当代中国护理教育的理论

学历目标：硕士研究生毕业，取得硕士学位;取得主管护师资格证、通过英语高级口语考试。

职务目标：护士长

能力目标：精通各项护理技能的操作，通过实习具有一定的实践经验;具备精湛的业务能力;有一定的科研能力，发表2篇以上论文。

经济目标：2000-5000元/月

2.学历目标：通过副主任护师的晋级，取得教师资格证。

职务目标：护士长，优秀教师

能力目标：熟练处理医务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位;成为受欢迎的教师。

经济目标：4000-7000元/月

3.学历目标：攻读并取得博士学位

职务目标：大学高级讲师

制定发展措施：科研能力突出，在国外权威刊物发表论文;形成自己的护理管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力;带领更多的护理教育者，提高中国护理教育工作;具备应付突发事件的心理素质和能力;有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。

经济目标：6000-10000元/月

四、成功标准：

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。顺利进入医院，掌握总结经验后尽快转入教育工作。当然只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。

五、结束语：

一个人成功必定在很久以前就做好了长久的打算，拥有了一份属于自己的人生规划书。只有全面的认识自己，深刻的了解这个社会的发展，并为自己人做好规划，成功才会向你走来，我不甘被社会淘汰，那我只能朝着设计好的将来一步一个脚印的走下去，去适应甚至挑胜它。

大专护理学生职业规划书2

一、前言

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对各家医院而言，如何体现医院“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对于每个人医护工作者而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，有了目标才有动力。

二、自我评价

我是一个当代本科护理学生，家里最大的希望是成为有用之才，平时喜欢外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，不爱运动，有时学习是“三天打渔，两天晒网”，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。

三、内外环境分析

当今社会，医院都是以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才，医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升迁政策等等

四、未来人生职业规划目标与行动计划

根据自己所学专业，在未来应该会向护理事业发展。围绕这方面，本人特对未来十年作初步规划如下：

1、20XX至20XX年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。(具体规划见后)。

2、20XX至20XX年

熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

主要完成内容：

(1)学历、知识结构：提升自身学历层次，专业技能熟练。英语四、六级争取考好。

(2)个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作。

(3)生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动。

3、20XX-20xx年，在自己的工作岗位上

五、调整与评估

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。

大专护理学生职业规划书3

(一)本人的基本简历

略

(二)本人的家庭经济状况

本人的家庭为中下等经济水平。母亲在小学当教师，父亲在林业部门工作，月收入均在一千元左右。

(三)本人的职业倾向

本人职业倾向于临床工作，希望可以做一名合格的护士。虽然大家都说临床工作是很辛苦的，但是我觉得临床工作是最直接的服务于社会的方式，用我们的知识和爱心解除别人的痛苦是我们每个护士的心愿。

护士肩负着救死扶伤的光荣使命。护士素质不仅与医疗护理质量有密切的关系，而且是护理学科发展的决定性要素。所以作为一名护生我们要掌握扎实的专业技术，具备良好的素质。将病人的利益放在首位，以救死扶伤为己任，在做好本职工作的基础上争取给病人最贴心的关怀。

在个性自我测验中(后附表)我进一步了解了自己的性格和天赋，我觉得自己喜欢和人交流，能把问题留给自己，宁愿放弃也不愿和别人争论。容易相处，通常是好的合作伙伴。乐于助人而且不会轻易烦躁。可能不会直接说出自己的想法。避免对抗，努力去取悦别人。容易合作，会尊重别人及帮助别人。这些特点非常适合护理工作，能和病人有良好的沟通。在测试中我比较擅长的职业是交际类和艺术类，我个人也认为我的语言表达能力是我的强项，但是在现实社会理想和实际还是有差距的，所以知道自己喜欢的东西未必能作为我的职业。一个人一生的不同阶段会对自己有不同的希望，会追求不同的东西，所以我觉得现在的我希望是做好一名临床护士。

护士所从事的是一种与特殊人群打交道的工作，是为病人服务的工作，和谐的护患关系是做好护理工作的前提，因此，亲和力是护士必备的素质要求，它可以赢得病人的信任与尊重，获得宽容与理解。然而，在临床工作中，少数亲和力差的护士，表现为表情冷漠，沉默少言，高噪门，快言快语，不修边幅，爱沉脸等，常被病人指责为态度不好，而护士感到委屈，自己并没做错什么呀?护士长也鸣不平，认为护士能力强，办事效率高，是病人太敏感，要求太高了。

由此可见亲和力，是一种对他人产生的吸引力，是人与人相处时所表现的易被接纳、产生亲近行为的能力，是人际交往的一张门票，它能拉近人与人之间的距离。护士的亲和力本质上是对病人的一种态度，一种关爱的情感表露，常表现为：外表端庄、语言亲切、态度和蔼、热情大方、善解人意、平易近人，使人感到亲切、温暖与善良。亲和力的高低主要取决于个人的性格特征，有的`人天性活泼，喜欢与人交往，而有的人则沉默寡言，不善与人亲近。亲和力也与个人的后天修养有关，是长期修养而成的人格魅力。亲和力高被认同为人缘好，与人相处融洽。相反，亲和力低的人人际关系紧张，与人相处不和谐。在此方面我可以相当自信的说我的亲和力很好，这也是我当初选择护士这个和特殊人群打交道的行业的原因之一，我喜欢他我才能去努力的做好他。而护士这个行业真的让我觉得神圣而亲切。

(四)本人的职业规划图及职业目标

时钟老人好象要跟我们赛跑似的，如果对自己一点规划都没有的话，我觉得快要落伍了一切知识日新月异的变化着，没有目标并付之行动的话，人的一生就这样无聊的过完了。

既然选择了护士这份职业，就放一百个心在这职业上(除非遇到不得不另择其路的事)，规划如下：

1、第一年：实习能否给自己一个固定的工作还要靠自己努力，凭借自己年轻的优势去自己梦想中的地方闯闯，争取找到可以在编制内的工作。努力将自己的才华和能力证明给大家看，争取做一名出色的临床护士。

2、第二年：给自己定个新的目标，尽量在事业上勇攀高峰。在生活上要考虑个人问题，争取在3年内买套房子，把父母接来生活。或许生活上并不会一帆风顺，在可能的情况下发展写作。

3、第三年：再攀事业的高峰，专心做自己的护士。

4、第四年：争取改善生活质量，构置一套房子。工作上争取晋升。

5、第五年：稳定工作，接父母来生活，在父母的帮助下争取把房子换成两室。28的年龄应该考虑结婚了，给自己个完美的家庭。

6、第六年：准备考研的复习工作，或者学习其他的专业给自己更大的发展空间。

7、第七年：开始为自己的理想行动，在做好自己的工作之余给自己充电。

8、第八年：考虑要孩子，给自己的生活添一种色彩。

9、第九年：照顾孩子，正常工作，家庭放在首位。工作保证稳定就好。

10、第十年：如果能当上护士长则继续工作，如果还是护士则考虑转行。争取做教师，或者从事其他职业，给自己开辟一片天空，孩子交给老人照顾。

(五)实现职业目标的努力措施

梦想总是美好的，现实却不一定会如意，所以我们只有梦是不够的。在现在我能做的就是好好学习，掌握扎实专业知识。还要锻炼自己的综合能力，因为近年来用人单位的择才标准经历了很大变化——从最初专看学习成绩，到慢慢注意学生的爱好特长，现在则是最关注学生的综合素质，尤其是创新精神和实践能力。西安交通大学产业集团总裁岳华峰说：“从一个企业来讲，我们需要的人才首先人品要好，有合作意识，心胸开阔。我们非常看重年轻人的创造性，光有文凭还不行，创造性思维非常重要。具备“T”型知识结构的年轻人是最受企业欢迎的人才。另外，组织能力、社会活动能力也是企业非常看重的素质。所以我要学的东西还有很多。

作为护士这个特殊的行业，实践能力更是我们需要锻炼的技巧，所以要加强实践。在学习之余，给自己找个医院实地观察和学习，很多临床经验使我们在书本上学不到的。

“钱是用知识换来的，知识比钱更重要，拥有青春和知识比拥有奔驰更重要”这句话是中南大学83届学子、中国杰出青年企业家、湖南省首位荣获全国五一劳动奖章的民营企业家——三一重工董事长梁稳根先生在母校以“成功之路——创新与创业”为主题，共叙师生情谊，对话大学生创新创业之路大会上说的。我们正是拥有知识和青春的时候，所以我们就应该把握现在为自己的未来努力。

对于工作后的我们，更应该发挥自己长处，利用我们的知识和行动服务于病人，并虚心和老护士学习临床经验，护士是个要不停学习的职业所以我们不可以放弃学习的时间，利用自己的年轻给自己充电。现代社会对人的能力提出了较高的要求。现代社会要求人具有很强的能力。包括：思维能力、动手能力、组织能力、交往能力、管理能力、综合能力、创造能力，等等。也就是说对人的能力的要求呈现出多样性，且每一种能力都有更深层次的要求。所以现在的人才不再是那些读死书的秀才而是多才多艺的万事通。所以我们在专业上应该是样样精的同时对于其他的我们可能用的到的专业知识也要样样通。这样才能适应社会的发展而不被淘汰。

另外家庭是我们都离不开的环境，尤其对于女人，家庭永远是最大的牵挂，而没有家庭的人生也是不完整的人生，所以我们不可能只拥有工作更要拥有家庭。家庭是这个社会的组成元素，只有一个个的家庭才构成了我们的社会。

总而言之我们应该珍惜青春时光，用知识和能力武装自己，为自己的未来做好准备，迎接每时每刻的挑战！

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中专中医学升大专

中专中医学升大专

单位对用人的要求越来越高，学历要求摆在了首位，很多中专中医学毕业的同学都会想要继续就读大专，获取高的学历，那么有一个疑问，就是中专如何升大专呢?其实是这样的，现在很多大专院校都会招收中专毕业生，所以只要你有兴趣报读大专，那么基本都是可以继续就读大专学业的。

达州职业技术学院

达州 职业技术学院是一所综合性全日制国办普通高等 学校 。学院现占地面积1020亩， 建筑 面积33万平方米，固定资产24000余万元，馆藏图书73万册。建有附属医院2家，非直属附属医院2家;建有中央财政支持的护理实训基地和数控实训基地;建有机电教学实习基地，畜牧兽医教学做一体化基地，校外实习基地140多家。

学院现设9系4部，在招专业31个，重点建设了护理、畜牧兽医、临床医学、学前教育、机电一体化技术等专业及专业群。现有全日制在校大专生近万人，中专生4100人左右。有专任教师602人，其中正高级职称7人，副高级职称130人，达州市学术和技术带头人3人，达州市有突出贡献优秀专家1人，达州市教学名师培养对象1人，硕博研究生101人，双师素质教师337人，来自行业、企业的兼职教师341人，聘请了一批知名专家、学者为客座教授。

学院是“国家级护理人才实训基地”、省(市)“劳务开发培训基地”、全国电子产品营销员统一鉴定培训考核点、国家级职业技能鉴定站，是达州市农村干部培训学校、达州市继续教育基地、达州煤矿安全培训中心，先后获得省级文明单位、全省职教工作先进单位、 四川 省五一劳动奖状单位、四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位等荣誉称号。长期的实践探索走出了一条服务川陕革命老区、秦巴连片特困地区经济社会发展和民生改善的特色办学之路。

当前，学院正牢牢抓住创建四川省示范性高等职业院校和新校区建设两大机遇，秉承“立德、敬业、勤学、善作”的校训，坚持“植根老区，面向秦巴，对接产业，服务民生”的办学理念，以新校区建设为契机改善办学条件，以创新体制机制为动力激发办学活力，以重点专业建设为根本提高办学水平，以人才培养模式创新为重点提升育人质量，以功能拓展为抓手提升社会服务能力，努力建成区域职教龙头、区域技术服务中心、区域高端技能型人才培养摇篮!

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